La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua : un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital

Fil: Álvarez, Guadalupe. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	González López Ledesma, Alejo Ezequiel, Álvarez, Guadalupe, Bassa, Lorena
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Costa Rica. Instituto de Investigación en Educación 2024
Materias:	Educación secundaria Brecha digital Enseñanza de la lengua Mediación pedagógica Ensino secundário Divisão digital Ensino de línguas Pedagogia da mediação Secondary education Digital divide Language teaching Pedagogical mediation
Acceso en línea:	http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1764
Aporte de:	Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento

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