El enfoque socioemocional en la agenda educativa de la pandemia : entre lo terapéutico y lo moral

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Fil: Abramowski, Ana Laura. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Abramowski, Ana Laura, Sorondo, Juana
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación 2024
Materias:
Aprendizaje socioemocional
Terapeutización
Emocionalización de lo educativo
Agenda educativa
Ciudadanía emocionalizada
Social emotional learning
Therapisation
Emotionalization of education
Educational agenda
Emotionalization of citizenship
Acceso en línea:http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1713
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento

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