Configuraciones actuales del saber histórico- escolar : un estudio de caso en torno a los años peronistas : (1943-1955)
Esta tesis se pregunta por las configuraciones del saber histórico escolar tomando particularmente una porción: los años peronistas (1943-1955) . A diferencia de otros contenidos de historia argentina, no refiere ni a un tema tradicional del currículo ni a uno que refiera a un pasado cercano en el...
Guardado en:
| Autor principal: | González Iglesias, María Ximena |
|---|---|
| Otros Autores: | González, María Paula |
| Formato: | Tesis de maestría acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de General Sarmiento
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1132 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
El saber histórico escolar sobre "los años peronistas (1943-1955)"
por: González Iglesias, María Ximena
Publicado: (2022) -
El saber histórico escolar sobre “los años peronistas (1943-1955)”
por: Gonzalez Iglesias, María Ximena
Publicado: (2022) -
El saber histórico escolar sobre "los años peronistas (1943-1955)"
por: González Iglesias, María Ximena -
Los nuevos saberes peronistas en la escuela primaria argentina (1945-1955)
por: Perrotti, Rosana
Publicado: (2002) -
Una aproximación a la enseñanza secundaria durante los primeros gobiernos peronistas (1946-1955)
por: Panella, Claudio
Publicado: (2003)