Usos del marcador discursivo bueno en estudiantes alóglotas de español en contexto de evaluación: un análisis fonopragmático

Fil: González Blanco, Martina Paz. Universidad Nacional de Río Negro. Centro de Estudios de Literatura, el Lenguaje, su Aprendizaje y su Enseñanza. Río Negro, Argentina.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: González Blanco, Martina Paz
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Marcadores discursivos
ELSE
Prosodia
.::Humanidades
Acceso en línea:https://drive.google.com/file/d/1B0VqlrcOSKCWmE_K1lcqiBFpG0h2ImGI/view
http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/8461
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro
Descripción
Sumario:Fil: González Blanco, Martina Paz. Universidad Nacional de Río Negro. Centro de Estudios de Literatura, el Lenguaje, su Aprendizaje y su Enseñanza. Río Negro, Argentina.

Ejemplares similares