La performatividad del dispositivo escolar de la relación del-la alumno-a con el saber

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Fil: Vercellino, Soledad. Universidad Nacional de Río Negro. Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad. Río Negro, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vercellino, Soledad
Otros Autores:	Anadón, Marta Elisa
Lenguaje:	Español
Publicado:	2020
Materias:	Dispositivo Relación con el Saber Performatividad Ampliación de la Jornada Escolar .::Ciencias Sociales::Ciencias de la Educación::Educación (General)
Acceso en línea:	http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/6029
Aporte de:	Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro

Descripción
Sumario:	Fil: Vercellino, Soledad. Universidad Nacional de Río Negro. Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad. Río Negro, Argentina.