Las tecnologías digitales en el Nivel Inicial: Concepciones de los docentes en sus prácticas de enseñanza
Fil: Miranda, Gladys Beatriz. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
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Universidad Nacional de Luján
2025
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I62-R168-rediunlu-34362025-08-19T12:09:41Z Las tecnologías digitales en el Nivel Inicial: Concepciones de los docentes en sus prácticas de enseñanza Miranda, Gladys Beatriz Casablancas, Silvina Docentes del nivel inicial Tecnologías digitales Concepciones de enseñanza Estratégias didácticas Jardines de infantes Fil: Miranda, Gladys Beatriz. Universidad Nacional de Luján; Argentina. En el presente trabajo de investigación me propongo a reconocer cuáles son las concepciones de los y las docentes del Nivel Inicial en sus prácticas de enseñanza mediadas por el uso de tecnologías digitales. De acuerdo con esto focalizaré en analizar, describir e interpretar los discursos de los docentes acerca de las posibilidades de uso que las tecnologías digitales ofrecen en el Nivel Inicial y de las razones que las llevan a incluirlas en sus prácticas de enseñanza. Para ello se desarrollará un diseño metodológico cualitativo de carácter interpretativo y de tipo descriptivo. Asimismo, este diseño se determinará a partir de un formato de investigación empírica por medio de entrevistas a los y las docentes. 2025-08-19T12:04:23Z 2025-08-19T12:04:23Z 2024 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3436 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján |
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