Mujeres docentes: enfoque estratégico o tácticas de apropiación que desde las prácticas intentan revertir opresión y desigualdad

Fil: Solís Calvo, Ana Magdalena. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Centro de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Chiapas y la frontera Sur; México.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Solís Calvo, Ana Magdalena, Erausquin, Cristina
Formato: Artículo Artículo acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Geográficas 2025
Materias:
Análisis interseccional
Desigualdad
Aprendizaje expansivo
Tácticas de apropiación
Intersectional analysis
Inequality
Expansive learning
Appropriation tactics
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3311
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

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