El rol del estado en la internacionalización de la educación superior en Argentina

Fil: Albertti, Pedro Pablo Ángel. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.

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Autores principales: Albertti, Pedro Pablo Ángel, Sotomayor, Marcela, Mammolitte, Claudia
Formato: Artículo Artículo acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales 2025
Materias:
Educación Superior
Internacionalización
Rol del Estado
Universidades
Ley de Educación Superior (24.592/95)
Calidad educativa
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3082
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)
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spelling I62-R168-rediunlu-30822025-05-21T16:54:33Z El rol del estado en la internacionalización de la educación superior en Argentina The role of the state in internationalization of higher education in Argentina Albertti, Pedro Pablo Ángel Sotomayor, Marcela Mammolitte, Claudia Educación Superior Internacionalización Rol del Estado Universidades Ley de Educación Superior (24.592/95) Calidad educativa Fil: Albertti, Pedro Pablo Ángel. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Sotomayor, Marcela. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Mammolitte, Claudia. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. La internacionalización hacia el exterior contempla la proyección internacional de la oferta institucional en la cual se trata de ampliar la visibilidad, el reconocimiento y el ámbito de actuación de la institución. Los países no participan del mismo modo en este proceso. En el mundo anglosajón la internacionalización se incorpora en la agenda desde la mirada de las oportunidades que ofrece la transnacionalización para incorporar estudiantes extranjeros y exportar capacidades docentes. En la región latinoamericana, y bajo el estímulo de la experiencia europea, la internacionalización se instaló en las agendas gubernamentales un poco más tarde. Nuestro trabajo tiene como objetivo analizar las fortalezas y debilidades de las políticas de internacionalización de la educación superior en Argentina, en el período 1990 hasta la actualidad, con el objeto de reflexionar críticamente sobre su impacto en materia de equidad, inclusión, y calidad, a la luz de otras experiencias latinoamericanas, tales como el caso de Chile y Perú. Internationalization outward contemplates the international projection of the institutional offer in which it is to expand the visibility, recognition and the scope of the institution countries not participating in the same way in this process. In Latin America, and under the stimulus of European experience, internationalization was installed in government a little later. Realize it, the various statements of the Ibero-American Summit where the Heads of State have stressed the importance of Ibero generation of knowledge. Our work aims to analyze the strengths and weaknesses of policies of internationalization of higher education in Argentina in the period 1990 to the present, in order to reflect critically on their impact on equity, inclusion, and quality, in the light of other Latin American, such as the case of Chile and Peru experiences. It is also to reflect on the strengths, limitations and challenges of the role of the state in the process of internationalization as a central actor to ensure the right to inclusive and quality education. 2025-05-19T15:48:07Z 2025-05-19T15:48:07Z 2016 Article info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/acceptedVersion 2362-4434 http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/3082 spa es Red Sociales; info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales
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