Propuesta Didáctica para Sistemas de Ecuaciones Lineales Modalidad Virtual con Apoyo de Software Dinámico
Fil: Herrera, Carlos Gabriel. Universidad Nacional de Catamarca (UCA). Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas; Argentina.
Guardado en:
| Autores principales: | Herrera, Carlos Gabriel, Gallo, Humberto Gabriel |
|---|---|
| Formato: | Presentation Documento de conferencia acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Luján
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2697 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Instituto GeoGebra de La Plata
por: Río, Laura Sombra del, et al.
Publicado: (2015) -
Propuesta Didáctica en la Virtualidad para el Estudio Límite de una Función utilizando GeoGebra
por: Argüello, Mónica Adriana, et al.
Publicado: (2024) -
La resolución de problemas estadísticos sobre la plataforma GeoGebra como medio de aprendizaje significativo
por: Pernochi, Melisa Belen
Publicado: (2018) -
Secuencia didáctica del concepto de derivada de una función utilizando software dinámico en el marco de la teoría APOE
por: Argüello, Mónica Adriana
Publicado: (2023) -
Some contributions to problem solving and the use of technology for mathematical thinking: classroom experience of first-year
por: Londoño Millán, Noelia, et al.
Publicado: (2024)