Pensar colectivamente: co-gestión para el acompañamiento a trayectorias de estudiantes de primaria

Fil: Maddonni, Patricia. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Maddonni, Patricia, Aizencang, Noemí, Arrué, Carola
Formato:	Artículo Artículo acceptedVersion
Lenguaje:	Español Español
Publicado:	Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación 2024
Materias:	Educación Estudiantes Nivel primario Sistema de acompañamientos Aprendizaje situado Inclusión educativa
Acceso en línea:	http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2440
Aporte de:	REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

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