Ambiente y diversidad cultural. Una propuesta de abordaje de los problemas globales complejos en la didáctica de las Ciencias Naturales.
Esta tesis realizada en un plano didáctico en el campo de la enseñanza de las Ciencias Naturales, se propone desarrollar el saber ambiental que han elaborado los alumnos pertenecientes a los sectores populares incorporando para su comprensión la variable cultura. Se entiende que esta incorporación m...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis doctoral acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Luján
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/242 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Esta tesis realizada en un plano didáctico en el campo de la enseñanza de las Ciencias Naturales, se propone desarrollar el saber ambiental que han elaborado los alumnos pertenecientes a los sectores populares incorporando para su comprensión la variable cultura. Se entiende que esta incorporación marca una diferencia significativa para quienes han tenido que ocultar la propia cultura como vergonzante, permitiendo franquear ciertas barreras que hoy obstruyen el avance de una considerable proporción del alumnado proveniente de estos sectores que, no en menor medida, engrosan los registros de fracaso escolar. Su principal propósito es aportar datos, ideas y reflexiones que sirvan para comprender y valorar el fecundo potencial que reúne esta población escolar, mayoritaria en el Gran Buenos Aires, y pueda ser motivo de experiencias de enseñanza a favor de los niños que quedan caracterizados por las carencias económicas y sociales de las que son víctimas, de acuerdo al sesgo que le imprime el discurso dominante. |
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