Afectividades y saberes-haceres cotidianos en los procesos de formación de clase: apreciaciones teóricas para su abordaje concreto

Fil: Montarcé, Inés. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Montarcé, Inés
Formato:	Artículo Artículo acceptedVersion
Lenguaje:	Español Español
Publicado:	Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación 2024
Materias:	Educación Subjetivación Vida cotidiana Sociedad contemporánea Crítica social Marxista Clases sociales Trabajadores Aprendizaje
Acceso en línea:	http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2317
Aporte de:	REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

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