Comentarios de Libros: La demolición de derechos: un examen de las políticas del Banco Mundial para la educación y la salud 1980-2013
Fil: Rodríguez, Laura. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina.
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Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación
2024
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I62-R168-rediunlu-23142024-04-04T18:05:58Z Comentarios de Libros: La demolición de derechos: un examen de las políticas del Banco Mundial para la educación y la salud 1980-2013 Rodríguez, Laura Organismos Internacionales Políticas Banco Mundial Neoliberal Ajuste Estructural Fil: Rodríguez, Laura. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina. La demolición de derechos: un examen de las políticas del Banco Mundial para la educación y la salud 1980-2013 João Márcio Mendes Pereira y Marcela A. Pronko (Orgs.). Buenos Aires, EdUNLu en co-edición con Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. 2016. Páginas 380. En los últimos cuarenta años, numerosas investigaciones y publicaciones han estudiado la creciente influencia de los organismos internacionales en la política mundial y en las políticas domésticas, así como la evolución de sus actuaciones, propuestas y concepciones. En particular a partir de los 80, se multiplicaron estudios sobre la actuación del Banco Mundial en los países latinoamericanos. Identificado como uno de los principales agentes de la penetración del proyecto social neoliberal y de la aplicación de las políticas de ajuste estructural, el organismo pasó a ser considerado la piedra de toque de una transformación profunda de los sistemas de educación y salud en esos países. Más recientemente, las investigaciones comenzaron a poner el foco ya no en las concepciones, recomendaciones de política y estrategias del Banco para “imponer” las reformas, sino en los procesos de “persuasión” –convergencia, alianza, anudamiento de intereses comunes y cooperación política– con grupos o sectores de políticos, funcionarios e intelectuales al interior de los países. The demolition of rights: an examination of the World Bank's policies for education and health 1980-2013 João Márcio Mendes Pereira and Marcela A. Pronko (Orgs.). Buenos Aires, EdUNLu in co-edition with Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. 2016. Pages 380. In the last forty years, numerous investigations and publications have studied the growing influence of international organizations in world politics and domestic policies, as well as the evolution of their actions, proposals and concepts. Particularly since the 1980s, studies on the actions of the World Bank in Latin American countries multiplied. Identified as one of the main agents of the penetration of the neoliberal social project and the application of structural adjustment policies, the organization came to be considered the touchstone of a profound transformation of the education and health systems in those countries. More recently, research began to focus no longer on the Bank's conceptions, policy recommendations and strategies to “impose” reforms, but on the processes of “persuasion” – convergence, alliance, binding of common interests and political cooperation– with groups or sectors of politicians, officials and intellectuals within the countries. 2024-04-04T14:46:38Z 2024-04-04T14:46:38Z 2017-05 Article info:eu-repo/semantics/review info:ar-repo/semantics/reseña artículo info:eu-repo/semantics/acceptedVersion 2314-0496 http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2314 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación |
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