Editorial

Mostrar todas las versiones(13)

Fil: Corrado Vázquez, Andrea Paula. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Corrado Vázquez, Andrea Paula
Otros Autores:	Pasquale, Rosana
Formato:	Artículo Artículo acceptedVersion
Lenguaje:	Español Español
Publicado:	Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación 2024
Materias:	Educación Pandemia COVID-19 Clases virtuales Aprendizaje semipresencial Alternativas didácticas Obligatoriedad de la educación Salud Derecho a la educación Aislamiento social
Acceso en línea:	http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2311
Aporte de:	REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

Ejemplares similares

Influencia de la Pandemia en la continuidad del aprendizaje de los estudiantes y en el abordaje docente
por: Haliw, Natacha
Publicado: (2022)

Editorial
por: Corrado Vázquez, Andrea Paula
Publicado: (2024)

Enseñar y aprender en entornos virtuales : propuesta de capacitación para capacitadores /
por: Lespiau, Silvina
Publicado: (2014)

Opinión del alumno universitario sobre las clases virtuales en cuarentena
por: Pérez Elizalde, Rafael, et al.
Publicado: (2020)

Usos y funciones de la realidad virtual en la práctica clínica: reflexiones a la luz del trabajo telemático
por: Cordero di Montezemolo, Clementina, et al.
Publicado: (2021)

Usos y funciones de la realidad virtual en la práctica clínica: reflexiones a la luz del trabajo telemático
por: Cordero di Montezemolo, Clementina, et al.
Publicado: (2021)

Enseñar y aprender en entornos virtuales : propuesta de capacitación para capacitadores
por: Lespiau, Silvina
Publicado: (2016)

Enseñar y aprender en entornos virtuales : propuesta de capacitación para capacitadores
por: Lespiau, Silvina
Publicado: (2016)

Resolución del Consejo Federal de Educación 391/2021 [retorno progresivo a la presencialidad en los Institutos Superiores de Formación Docente].
Publicado: (2021)

Resolución del Consejo Federal de Educación 366/2020 [cumplimiento del Protocolo Marco y de los lineamientos pedagógicos aprobados por la Resolución CFE N° 364/2020].
Publicado: (2020)

Well-being and Health During COVID-19 Pandemic
por: Arrigoni, Flavia Susana, et al.
Publicado: (2022)

Aprender en pandemia. Un espacio de asistencia estudiantil para afrontar los desafíos universitarios virtuales
por: Lopresti, Gisela, et al.
Publicado: (2020)

La pandemia del Covid-19 y el aprendizaje semipresencial en la educación superior
por: Roatta, Santiago, et al.
Publicado: (2021)

Mesa de debate: educación en pandemia y desafíos a futuro
por: Di Domenicantonio, Rossana, et al.
Publicado: (2021)

Incidencias del aislamiento social en contexto de pandemia (COVID19) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de niños con TEA : una revisión bibliográfica
por: López Tristant, María Eugenia
Publicado: (2023)

Los DD.HH. en época de pandemia
por: Varela, Sofía Giselle
Publicado: (2021)

Docencia universitaria en medio del Covid-19. Adaptación y desarrollo de un curso de Bibliotecología en la virtualidad
por: Rodríguez-Valerio, Daniela
Publicado: (2021)

De la presencialidad a la virtualidad: enseñar matemáticas en pandemia
por: Lescano, Adriana, et al.
Publicado: (2021)

Salud mental en tiempos de pandemia: recreando estrategias comunitarias en el primer nivel de atención
por: Bang, Claudia
Publicado: (2020)

La evaluación de las producciones científicas en ciencias humanas y sociales, en contextos institucionales de la región NEA
por: Lebus, Emilas Darlene Carmen, et al.
Publicado: (2024)

Diagnóstico y propuestas para la escuela que queremos en el Partido de General Pueyrredon antes y durante la pandemia
por: Labrunée, María Eugenia, et al.
Publicado: (2020)

Diagnóstico y propuestas para la escuela que queremos en el Partido de General Pueyrredon antes y durante la pandemia
por: Labrunée, María Eugenia, et al.
Publicado: (2020)

Uncertainty and COVID-19 : personal and emotional states - evaluation at 20 months of the pandemic and the resulting isolation
por: Ceberio, Marcelo R., et al.
Publicado: (2024)

Revisão sistemática sobre estresse, isolamento social e COVID-19
por: Batista dos Santos Neves, Marinalva, et al.
Publicado: (2021)

Decisiones, prácticas y estrategias para garantizar el derecho a aprender. Desafíos de la enseñanza universitaria en tiempos de pandemia
por: Benchimol, Karina, et al.
Publicado: (2021)

Reflexiones en pandemia: aportes de la enseñanza y aprendizaje en las Ciencias Naturales en el Nivel Superior
por: López, Verónica, et al.
Publicado: (2021)

Cartografiando la covisión en territorio virtual. Reflexiones acerca del dispositivo en el contexto de pandemia
por: Rapela, Francisco José, et al.
Publicado: (2021)

Proyecto de implementación del dictado de la carrera de posgrado de Maestría en Administración de Negocios a través de la modalidad blended learning en la Facultad Regional Villa María de la Universidad Tecnológica Nacional
por: Russo, Yamila Andrea
Publicado: (2015)

Proyecto de implementación del dictado de la carrera de posgrado de Maestría en Administración de Negocios a través de la modalidad blended learning en la Facultad Regional Villa María de la Universidad Tecnológica Nacional
por: Russo, Yamila Andrea
Publicado: (2015)

Educar en pandemia: tensiones y oportunidades
por: Lamfri, Nora Zoila, et al.
Publicado: (2021)

Infancia, educación y asistencia social en tiempos del COVID-19
por: Salvia, Agustín, et al.
Publicado: (2022)

Evolución pedagógica hacia y desde la virtualidad: estudio de caso para la permanencia de estrategias didácticas mixtas : Curso de Manejo de Cuencas Hidrográficas
por: Gaspari, Fernanda Julia, et al.
Publicado: (2024)

I SEM-V Simposio de Educación Matemática "Educación matemática en tiempos de pandemia": Memorias : TOMO II Comunicaciones breves
por: Sagula, Jorge E.
Publicado: (2022)

Universidad: Del dictado presencial a la virtualidad
por: López, Lidia Marina
Publicado: (2022)

Lo que la pandemia nos dejó : Experiencias y posibilidades de hibridación en el nivel superior universitario
por: Diedrich, Lilian Constanza, et al.
Publicado: (2023)

La docencia en la pandemia : Desafío, adaptación y oportunidades. Estrategias de enseñanza y accesibilidad en un instituto de educación superior de la capital jujeña
por: Jaramillo, Elina Virginia, et al.
Publicado: (2023)

Análisis de una Estrategia de Enseñanza Virtual Durante la Pandemia COVID-19
por: Mollo, L, et al.
Publicado: (2021)

Proyecto de implementación del dictado de la carrera de posgrado de Maestría en Administración de Negocios a través de la modalidad blended learning en la Facultad Regional Villa María de la Universidad Tecnológica Nacional /
por: Russo, Yamila Andrea

Experiencias de gestión universitaria en tiempos de pandemia en la provincia de Mendoza
por: Raschio, Cecilia, et al.
Publicado: (2020)

EscriVid 2020. Reflexiones y escrituras en torno a pandemia(s) y asilamiento(s)
por: Reinoso, Guadalupe (comp.), et al.
Publicado: (2021)