Las prácticas del lenguaje escrito en el ingreso de la carrera de Ciencias de la Educación: representaciones de estudiantes del ciclo inicial

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Fil: Robledo, Melisa. Universidad Nacional de Luján; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Robledo, Melisa
Otros Autores: Dorronzoro, María Ignacia
Formato: Tesis Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján 2024
Materias:
Lenguaje escrito
Ciclo inicial
Educación
Ciencias de la Educación
Deserción universitaria
Estudiantes ingresantes
Nivel superior
Problemas de lectura
Talleres de escritura
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2236
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

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