La progresiva aproximación al cambio conceptual. Una experiencia de docencia a partir del caso de la aceleración

Fil: Ledesma Turowski, Liliana Tamara del Milagro. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ledesma Turowski, Liliana Tamara del Milagro, Pocovi, Marta Cecilia
Formato: Artículo Artículo acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación 2024
Materias:
Educación
Docencia
Aprendizaje
Estudiantes ingresantes
Universidades públicas
Evaluaciones
Textos de formación
Magnitudes físicas vectoriales
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2200
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

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