Posibilidad de participación que ofrecen las familias a sus hijos/as de 5 – 12 años con trastorno del espectro autista en el desempeño de su actividad de la vida diaria básica higiene personal y aseo que concurren al Centro Educativo Terapéutico “CAI” en San Rafael, Mendoza
Introducción: la problemática abordada en esta investigación se enmarca en el ámbito del trastorno del espectro autista (TEA) y la participación en las actividades de la vida diaria, específicamente las de higiene personal y aseo. Todas las personas con TEA son únicas, no se definen por los rasgos d...
Guardado en:
| Autor principal: | Azcurra, Agustina |
|---|---|
| Otros Autores: | Polinelli, Silvia |
| Formato: | Tesina de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/3295 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Psicomotricidad para construir el yo corporal de los ni�nos con TEA (Trastorno del Espectro Autista) /
por: Proa�no Arias, �Elida Margarita
Publicado: (2018) -
Educación Física y trastorno del espectro autista
por: Gil, María Florencia -
Espectro autista: narración y agendas visuales como andamiaje en ILE
por: Iacoboni, Gabriela Noemí, et al.
Publicado: (2018) -
La intervención psicomotriz en el diagnóstico temprano del trastorno del espectro autista
por: Ortega, Ester Juliana, et al.
Publicado: (2025) -
Educación Física y trastorno del espectro autista
por: Gil, María Florencia
Publicado: (2019)