Relación entre Educación Terapéutica y descenso de peso en individuos con sobrepeso y obesidad perteneciente al grupo "Comunidad en Movimiento" del Departamento Jáchal en la Provincia de San Juan
El sobrepeso y la obesidad son, en la actualidad, los desafíos más importantes de la salud pública. El aumento de éstas y otras enfermedades crónicas, está influenciado por los estilos de vida y la capacidad que tiene el individuo para comprometerse con su propio cuidado, lo que determina la adh...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Trabajo final de especialización o diplomatura |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.umaza.edu.ar//handle/00261/1885 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El sobrepeso y la obesidad son, en la actualidad, los desafíos más
importantes de la salud pública. El aumento de éstas y otras enfermedades
crónicas, está influenciado por los estilos de vida y la capacidad que tiene el
individuo para comprometerse con su propio cuidado, lo que determina la
adherencia a los tratamientos médicos. Es aquí donde la educación se vuelve una
herramienta indispensable para favorecer un rol activo de las personas
involucradas.
Objetivo. Establecer la relación entre educación terapéutica y descenso de peso
en pacientes con sobrepeso y obesidad que asisten al grupo “comunidad en
movimiento” dependiente de la Municipalidad de Jáchal en la Provincia de San
Juan.
Metodología. Se utilizó una muestra final de 43 mujeres entre 19 y 65 años. Se
realizó valoración antropométrica y se recopilaron datos para conocer hábitos
alimentarios. Dichas mediciones se efectuaron al comienzo y al final de la
intervención. Ésta consistió en la implementación de talleres educativos, teniendo
como referencia los mensajes de las últimas Guías Alimentarias para la Población
Argentina (GAPA). Para el análisis estadístico, se estudió, en base a los
resultados, la diferencia de medias mediante prueba T de Student para muestras
relacionadas o bien prueba con signo de Wilcoxon. Se consideró una diferencia
significativa cuando p < 0,05. |
|---|