Docencia, investigación y extensión en las cátedras de psicología
Presentación: Estimados lectores Desde la Unidad de Investigación en Psicología y el Área de Psicología de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy, los invitamos a disfrutar de las producciones compiladas en este escrito, todas ellas compartidas en el II...
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| Autores principales: | , , , , , |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Tiraxi Ediciones
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/310 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/310 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/fef58da784ab26549ff84f93bd234253.jpg https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/3e75cb6f4c067567463b332d1fdc7496.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Presentación:
Estimados lectores
Desde la Unidad de Investigación en Psicología y el Área de Psicología de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy, los invitamos a disfrutar de las producciones compiladas en este escrito, todas ellas compartidas en el II Encuentro de Cátedras de Psicología y que hoy ven la luz en formato escrito.
Estos trabajos reflejan el quehacer de las cátedras de psicología desde sus aristas de docencia, investigación y extensión; y cómo los equipos que las conformamos estamos llamados a un constante cuestionamiento, replanteamiento y reinvención. Estas producciones dejan patente que desde el ámbito académico, incluso en momentos tan difíciles como los que nos tocó vivir durante la pandemia por COVID-19, se busca incansablemente una manera de salir adelante, de ayudarnos, de mejorar, de aprender a salir resilientes.
Los escritos que aquí se presentan permiten compartir perspectivas teóricas y metodológicas en relación con los procesos de enseñanza aprendizaje de la psicología en las distintas carreras, líneas de investigación que se desarrollan en éste ámbito, y acciones comunitarias en los diferentes contextos, que se socializaron a lo largo del encuentro por quienes efectúan tales tareas.
A los fines de facilitar la lectura del texto presentamos en primer lugar dos conferencias, una de la Dra. Ana Betina Lacunza, que expone un pormenorizado desarrollo del estado de salud de adolescentes del norte argentino y otra del Lic. Ricardo Klein, quien expone sobre el arte de evaluar grupos. En el capítulo siguiente se encuentran las producciones que refieren a experiencias pedagógicas y sus avatares tanto durante como en la pospandemia. En otro de los capítulos se presentan trabajos de investigaciones desarrolladas por equipos de cátedras de psicología. En el cuarto capítulo se presentan escritos sobre diversas actividades de extensión en el marco de cátedras del área psicológica. En la última página se encuentran los links que permiten visualizar las conferencias centrales del II Encuentro de Cátedras de Psicología.
Nuestro agradecimiento a la comunidad académica de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y de la Universidad Nacional de Jujuy, de quienes recibimos el apoyo y asesoramiento necesario para que esta producción sea posible.
Asimismo, y en una mención especial, queremos destacar el trabajo y acompañamiento permanente al área de la Profesora Viviana Villarroel, docente e investigadora comprometida de esta casa, miembro del Área Académica de Psicología y de la Unidad de Investigación en Psicología, compañera y amiga. Ella, si bien no se encuentra físicamente entre nosotros, permanecerá en nuestros corazones y en cada espacio de esta institución, quién además de ser el motor e inspiración para la realización del evento, lo constituyó también para otras actividades académicas. Dedicamos el esfuerzo puesto en esta compilación a su memoria.
Solo nos resta agradecer a los/as autores por sus aportes para el enriquecimiento de la comunidad científica como a los/as interesados/as que se acercan a estas páginas para su lectura, esperamos que la disfruten. |
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