Docentes de química: entre la tradición y la prescripción curricular ; Chemistry teachers: between tradition and curriculum prescription

El texto analiza la persistente tradición en la enseñanza secundaria de la Química, centrada en la enseñanza mecánica y memorística de la nomenclatura y formulación de sustancias químicas, en contraste con las prescripciones curriculares actuales, especialmente los Núcleos de Aprendizajes Prioritari...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barrios, Rubén Jesús, González, Rosana, Roppolo, María Teresa
Formato: Artículo acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Salta. Facultad de Educación (Salta) 2026
Materias:
Educación
Elaboración del programa educativo
Docente
Química
Encuesta
Acceso en línea:https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=80957
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad Católica de Salta (UCASal) de Universidad Católica de Salta
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