Hnilitze, S. A., & Godoy Argibay, J. A. (2022). Derecho al acceso a la educación de estudiantes diagnosticados con trastorno del espectro autista (TEA) en la ciudad de Salta. Estudio de caso ; Right to access to education of students diagnosed with autism spectrum disorder (ASD) in the city of Salta. Case study. Universidad Católica de Salta. Facultad de Educación (Salta).
Cita Chicago Style (17a ed.)Hnilitze, Silvana Aixa, y Josefina Andrea Godoy Argibay. Derecho Al Acceso a La Educación De Estudiantes Diagnosticados Con Trastorno Del Espectro Autista (TEA) En La Ciudad De Salta. Estudio De Caso ; Right to Access to Education of Students Diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) in the City of Salta. Case Study. Universidad Católica de Salta. Facultad de Educación (Salta), 2022.
Cita MLA (8a ed.)Hnilitze, Silvana Aixa, y Josefina Andrea Godoy Argibay. Derecho Al Acceso a La Educación De Estudiantes Diagnosticados Con Trastorno Del Espectro Autista (TEA) En La Ciudad De Salta. Estudio De Caso ; Right to Access to Education of Students Diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) in the City of Salta. Case Study. Universidad Católica de Salta. Facultad de Educación (Salta), 2022.