Racionalidades políticas en el ámbito educativo : Un análisis crítico a un dispositivo escolar desde el Trabajo Social
El presente escrito corresponde a la cátedra Seminario Orientador y de Sistematización de la Intervención y toma como experiencia la práctica que posibilita el espacio académico de Residencia e Intervención pre-profesional y el centro de Residencia –Fundación por Nuestros Niños [FpNN], circunscripto...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | acceptedVersion Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Trabajo Social (Salta)
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=67003 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente escrito corresponde a la cátedra Seminario Orientador y de Sistematización de la Intervención y toma como experiencia la práctica que posibilita el espacio académico de Residencia e Intervención pre-profesional y el centro de Residencia –Fundación por Nuestros Niños [FpNN], circunscripto desde el mes de marzo a diciembre del año 2018. FpNN es una organización de la sociedad civil y como tal responde, desde su accionar táctico operativo –local, a las insuficiencias de las políticas del Estado; desde un área médica propicia a toda persona de la Ciudad de Salta, enfatizando en los/as niños/as, la atención primaria de la salud y, desde el área social, diversos “talleres” que tienen por beneficiarios/as directos/as a niños, niñas, adolescentes y mujeres. También, desde allí, fomenta la articulación entre las instituciones de la comunidad, presta un servicio de Asesoría Social a las escuelas –específicamente a los Equipos de Orientación Escolar [EOE] 2 y realiza abordajes familiares ante situaciones de emergencia... |
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