La alfabetización digital y las estrategias de comunicación en la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta durante el año 2016
La investigación es un análisis del grado de alfabetización digital adquirido por los alumnos a partir de la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta. Además, se indaga en las estrategias de comunicación que pueden implementarse en la práctica...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | acceptedVersion Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias (Salta)
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=65353 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La investigación es un análisis del grado de alfabetización digital adquirido por los alumnos a partir de la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta. Además, se indaga en las estrategias de comunicación que pueden implementarse en la práctica educativa a través del mencionado programa.
The investigation is an analysis of computer literacy level acquired from the implementation of the Conectar Igualdad Programme in eight secondary schools of Salta, city. It also, inquiries into communication strategies that could be implemented, through the programme, in the educational practice. |
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