Propuesta de una herramienta de soporte para el desarrollo de habilidades de programación en estudiantes no videntes
Dentro del ámbito universitario, la accesibilidad a personas con capacidades diferentes es un área de investigación y atención. La existencia de herramientas de software que buscan contribuir a mejorar el aprendizaje en personas no videntes ha crecido, pero su aplicación y grado de apoyo varían segú...
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| Formato: | Documento de conferencia submittedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería (Salta)
2016
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| Acceso en línea: | https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=61670 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Dentro del ámbito universitario, la accesibilidad a personas con capacidades diferentes es un área de investigación y atención. La existencia de herramientas de software que buscan contribuir a mejorar el aprendizaje en personas no videntes ha crecido, pero su aplicación y grado de apoyo varían según las disciplinas y habilidades que se propone desarrollar. En este sentido, no siempre es posible dar con una aplicación justa para los objetivos perseguidos por una determinada cátedra. Aunque la mayoría de las herramientas disponibles contribuyen a la labor cotidiana, existen aspectos no contemplados en este tipo de aplicaciones. En este trabajo, se presenta una herramienta de soporte a la tarea de enseñanza de programación basada en las experiencias obtenidas a lo largo del primer cuatrimestre del ciclo lectivo 2016 en un curso de primer año de Ingeniería en Sistemas de Información dentro del cual uno de los alumnos es no vidente. Las dificultades detectadas junto con las soluciones adoptadas por los docentes, constituyen las bases de la herramienta propuesta; dando lugar a una automatización de las estrategias utilizadas para analizar códigos C++. |
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