La función directiva de una organización escolar

Mostrar todas las versiones(2)

Las organizaciones escolares como unidades sociales complejas son susceptibles a cambios internos que dependen de gran medida de quien ejerce la autoridad conferida para coordinar y orientar a todos los actores escolares para el logro de los objetivos propuestos. Esta autoridad está representada el...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bazán, María Teresa
Otros Autores: Romero, Ángel Gustavo
Formato: acceptedVersion Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Salta. Facultad de Educación (Salta) 2015
Materias:
Educación
Organización escolar
Tesis de grado
Acceso en línea:https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=60901
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad Católica de Salta (UCASal) de Universidad Católica de Salta
id I49-R155-60901
record_format dspace
spelling I49-R155-609012024-12-03T19:39:00Z https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=60901 60901 20170224u u u0frey0103 ba spa La función directiva de una organización escolar Universidad Católica de Salta. Facultad de Educación (Salta) 2015-12-30 info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado application/pdf 1001514 Salta (province) Las organizaciones escolares como unidades sociales complejas son susceptibles a cambios internos que dependen de gran medida de quien ejerce la autoridad conferida para coordinar y orientar a todos los actores escolares para el logro de los objetivos propuestos. Esta autoridad está representada el director, quien no escapa de la influencia de los procesos sociales. Su función y rol tienen especial relevancia a la hora de la toma de decisiones. Desde esta afirmación, este trabajo escrito presenta como tema de estudio: La función directiva de una organización escolar mediante el siguiente planteo: ¿Cuáles son los factores que impactan en la función directiva desde una gestión escolar? Para ello se selecciona como campo de estudio a una escuela primaria de la ciudad de San Salvador de Jujuy, con el objetivo de descubrir, analizar e interpretar los factores intervinientes, sustentados desde un enfoque interpretativo que considera como elemento sustancial a las representaciones subjetivas de sus protagonistas empleando a la observación participante, entrevistas, fuentes y análisis documental como técnicas para la recolección de datos, presentados en los anexos. Los resultados del trabajo de investigación se organizan en diferentes capítulos abordando los factores emergentes del campo de estudio como: liderazgo, estilo, comunicación, gestión que constituyen la confluencia de variables muy profundas, no visibles desde la realidad que se reflejan en forma integral en los diferentes aspectos de la acción directiva. Estos factores Tienen una fuerte interrelación con el modelo organizacional predominante y con la cultura organizacional sumado a las diversas circunstancias que presenta la cotidianidad escolar; están en constante movimiento fluyen en diversos lugares y momentos de la realidad escolar. Con los objetivos logrados, este trabajo tiene el propósito de presentar a los factores que interjuegan en la función directiva con una re significación desde el modelo de gestión estratégica y señalar el camino hacia cambio de mejora que deben transitar las organizaciones escolares y satisfacer las demandas que requiere la sociedad. Fil: Romero, Ángel Gustavo. Universidad Nacional de Jujuy; Argentina. Fil: Bazán, María Teresa. Universidad Católica de Salta. Escuela de Educación y Perfeccionamiento Docente; Argentina. Bazán, María Teresa Romero, Ángel Gustavo Educación Organización escolar Tesis de grado Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Researchers Students
institution Universidad Católica de Salta
institution_str I-49
repository_str R-155
collection Repositorio Digital - Universidad Católica de Salta (UCASal)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Educación
Organización escolar
Tesis de grado
spellingShingle Educación
Organización escolar
Tesis de grado
Bazán, María Teresa
La función directiva de una organización escolar
topic_facet Educación
Organización escolar
Tesis de grado
description Las organizaciones escolares como unidades sociales complejas son susceptibles a cambios internos que dependen de gran medida de quien ejerce la autoridad conferida para coordinar y orientar a todos los actores escolares para el logro de los objetivos propuestos. Esta autoridad está representada el director, quien no escapa de la influencia de los procesos sociales. Su función y rol tienen especial relevancia a la hora de la toma de decisiones. Desde esta afirmación, este trabajo escrito presenta como tema de estudio: La función directiva de una organización escolar mediante el siguiente planteo: ¿Cuáles son los factores que impactan en la función directiva desde una gestión escolar? Para ello se selecciona como campo de estudio a una escuela primaria de la ciudad de San Salvador de Jujuy, con el objetivo de descubrir, analizar e interpretar los factores intervinientes, sustentados desde un enfoque interpretativo que considera como elemento sustancial a las representaciones subjetivas de sus protagonistas empleando a la observación participante, entrevistas, fuentes y análisis documental como técnicas para la recolección de datos, presentados en los anexos. Los resultados del trabajo de investigación se organizan en diferentes capítulos abordando los factores emergentes del campo de estudio como: liderazgo, estilo, comunicación, gestión que constituyen la confluencia de variables muy profundas, no visibles desde la realidad que se reflejan en forma integral en los diferentes aspectos de la acción directiva. Estos factores Tienen una fuerte interrelación con el modelo organizacional predominante y con la cultura organizacional sumado a las diversas circunstancias que presenta la cotidianidad escolar; están en constante movimiento fluyen en diversos lugares y momentos de la realidad escolar. Con los objetivos logrados, este trabajo tiene el propósito de presentar a los factores que interjuegan en la función directiva con una re significación desde el modelo de gestión estratégica y señalar el camino hacia cambio de mejora que deben transitar las organizaciones escolares y satisfacer las demandas que requiere la sociedad.
author2 Romero, Ángel Gustavo
author_facet Romero, Ángel Gustavo
Bazán, María Teresa
format acceptedVersion
Tesis de grado
Tesis de grado
author Bazán, María Teresa
author_sort Bazán, María Teresa
title La función directiva de una organización escolar
title_short La función directiva de una organización escolar
title_full La función directiva de una organización escolar
title_fullStr La función directiva de una organización escolar
title_full_unstemmed La función directiva de una organización escolar
title_sort la función directiva de una organización escolar
publisher Universidad Católica de Salta. Facultad de Educación (Salta)
publishDate 2015
url https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=60901
work_keys_str_mv AT bazanmariateresa lafunciondirectivadeunaorganizacionescolar
_version_ 1823985363344949248

Ejemplares similares