Medina, D. A., & Demuth Mercado, P. B. (2024). El razonamiento didáctico y la perspectiva del docente universitario respecto de la integración efectiva de las TIC en el marco de la pandemia Covid-19. Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Medina, Dayana Andrea, y Patricia Belén Demuth Mercado. El Razonamiento Didáctico Y La Perspectiva Del Docente Universitario Respecto De La Integración Efectiva De Las TIC En El Marco De La Pandemia Covid-19. Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2024.
Cita MLA (8a ed.)Medina, Dayana Andrea, y Patricia Belén Demuth Mercado. El Razonamiento Didáctico Y La Perspectiva Del Docente Universitario Respecto De La Integración Efectiva De Las TIC En El Marco De La Pandemia Covid-19. Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2024.