El rol del docente co-formador en el período de residencias de los estudiantes del profesorado de educación inicial

Olzansky, C. (septiembre, 2016). El rol del docente co-formador en el período de residencias de los estudiantes del profesorado de educación inicial. Ponencia presentada en I Jornadas sobre las Prácticas de Enseñanza en la Formación Docente, Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Olzansky, Cecilia M., Jornadas sobre las Prácticas de Enseñanza en la Formación Docente (1 : 2016 : Bernal, Argentina)
Formato: Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Prácticas docentes
Residencia (Educación)
Educación inicial
Personal docente
Teacher practices
Residence (Education)
Initial education
Teaching personnel
Práticas de ensino
Residência (Educação)
Educação inicial
Professor
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/760
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes
Descripción
Sumario:Olzansky, C. (septiembre, 2016). El rol del docente co-formador en el período de residencias de los estudiantes del profesorado de educación inicial. Ponencia presentada en I Jornadas sobre las Prácticas de Enseñanza en la Formación Docente, Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.

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