Mederos, L. (2018). Confianza y desconfianza como impulsos y frenos a la constitución de espacios interactivos de aprendizaje. Análisis basado en el problema de la fiebre aftosa en Uruguay 1870-2018. Universidad Nacional de Quilmes.
Cita Chicago Style (17a ed.)Mederos, Leticia. Confianza Y Desconfianza Como Impulsos Y Frenos a La Constitución De Espacios Interactivos De Aprendizaje. Análisis Basado En El Problema De La Fiebre Aftosa En Uruguay 1870-2018. Universidad Nacional de Quilmes, 2018.
Cita MLA (8a ed.)Mederos, Leticia. Confianza Y Desconfianza Como Impulsos Y Frenos a La Constitución De Espacios Interactivos De Aprendizaje. Análisis Basado En El Problema De La Fiebre Aftosa En Uruguay 1870-2018. Universidad Nacional de Quilmes, 2018.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.