El impacto de las políticas públicas en la Universidad de Quilmes
Gorkin, E., Falvo, C. (septiembre, 2016). La formación ético-político en las carreras universitarias de la Universidad Nacional de Quilmes. Ponencia presentada en III Jornadas de Formación Docente Desafíos y tensiones de la formación docente en los actuales escenarios, Universidad Nacional de Quilme...
Guardado en:
| Autores principales: | Gorkin, Etelvina, Jornadas de Formación Docente Desafíos y tensiones de la formación docente en los actuales escenarios (3 : 2016 : Bernal, Argentina) |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/299 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
El impacto de las políticas públicas en la Universidad de Quilmes
por: Gorkin, Etelvina, et al.
Publicado: (2016) -
El impacto de las políticas públicas en la Universidad de Quilmes
por: Gorkin, Etelvina
Publicado: (2016) -
Juventudes y construcción de la ciudadanía : una perspectiva desde dos políticas inclusivas
por: Agustine, Noelia Lorena, et al.
Publicado: (2016) -
Narrativas pedagógicas y formación docente: armado del relato y alcance de una experienca en la práctica y residencia de los profesorados de la UNQ
por: Velárdez, Irma del Valle, et al.
Publicado: (2018) -
La “clase media” como sujeto de la praxis en la EDJA. Identidades culturales y tensiones valorativas en la Escuela de Jóvenes y Adultos de la Universidad Nacional de Quilmes
por: Araya, Gisela, et al.
Publicado: (2018)