Cómo piensan sus clases los docentes de matemática cuando se usa una computadora por alumno

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Vergara, M. E. (2018). Cómo piensan sus clases los docentes de matemática cuando se usa una computadora por alumno. (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vergara, María Elina
Otros Autores: Pogré, Paula
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Quilmes 2018
Materias:
Argentina. Ley federal de educación
Inclusión social
Enseñanza media
Matemáticas
Enseñanza con ayuda de computador
Métodos pedagógicos
Aplicaciones de computadores
Social inclusion
Secondary education
Mathematics
Computer assisted instruction
Teaching methods
Computer applications
Inclusão social
Ensino secundário
Instrução assistida por computador
Aplicações de computadores
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2181
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

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