Recursos heurísticos y argumentativos para la validación de lo matemático en el aula : el caso de las fracciones en la formación docente.

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Fil: Lanza, Ángela Pierina. ENS N° 1; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lanza, Ángela Pierina, Jornadas de Formación Docente (4 : 2018 : Bernal, Argentina)
Formato: Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Recursos heurísticos
Argumentación
Matemáticas
Fraccciones
Heuristic resources
Argumentation
Mathematics
Fractions
Argumentação
Matemática
Frações
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2066
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes
Descripción
Sumario:Fil: Lanza, Ángela Pierina. ENS N° 1; Argentina.

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