Escuela no graduada : una práctica alternativa en la educación primaria

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Cagni, S., Gallardo, G., Islas, M. I., Lorente, P., Mosqueira, M., Palaia, C., ... Veliez, S. (septiembre, 2018). Escuela no graduada: una práctica alternativa en la educación primaria. Ponencia presentada en las IV Jornadas de Formación Docente. Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina....

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Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cagni, Sandra, Gallardo, Gabriela, Islas, María Isabel, Lorente, Patricia, Mosqueira, Marcelo, Palaia, Catalina, Pérez, Mónica, Veliez, Silvia, Jornadas de Formación Docente (4 : 2018 : Bernal, Argentina)
Formato: Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Fracaso escolar
Personal docente
Proceso de aprendizaje
Inclusión educativa
Investigación
Innovación pedagógica
Enseñanza primaria
School failure
Learning process
Educational inclusion
Teaching personnel
Research
Teaching method innovations
Primary education
Fracasso escolar
Processo de aprendizagem
Educação inclusiva
Pesquisa
Inovação pedagógica
Ensino primário
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1998
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes
Descripción
Sumario:Cagni, S., Gallardo, G., Islas, M. I., Lorente, P., Mosqueira, M., Palaia, C., ... Veliez, S. (septiembre, 2018). Escuela no graduada: una práctica alternativa en la educación primaria. Ponencia presentada en las IV Jornadas de Formación Docente. Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.

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