El desafío de la inclusión en el profesorado de Inglés - Relato

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Fil: Brun, Gabriela. Instituto Superior de Formación Docente Nº 129; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Brun, Gabriela, Cossu, Gabriela, Jornadas de Formación Docente (4 : 2018 : Bernal, Argentina)
Formato:	Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2018
Materias:	Aprendizaje Métodos pedagógicos Tutorías Profesores de enseñanza media Lengua inglesa Learning Teaching methods Tutoring Secondary education teachers English language Aprendizagem Métodos de ensino Professor de ensino secundario Língua inglesa
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1988
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

Descripción
Sumario:	Fil: Brun, Gabriela. Instituto Superior de Formación Docente Nº 129; Argentina.