La enseñanza del inglés como lengua extranjera (ILE) mediada por TIC antes, durante y después del proceso de continuidad pedagógica : percepciones de los profesores sanjuaninos
Fil: Sergo, María Victoria. Universidad Nacional de San Juan; Argentina.
Guardado en:
| Autor principal: | Sergo, María Victoria |
|---|---|
| Otros Autores: | Morchio, Marcela |
| Formato: | Tesis de maestría acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Quilmes
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4262 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Proyecto de intervención. Educativa aplicada e inglés en contextos áulicos virtuales y a distancia : FUNIBER
por: Falabella, María Eugenia
Publicado: (2017) -
Proyecto de intervención. Educativa aplicada e inglés en contextos áulicos virtuales y a distancia : FUNIBER
por: Falabella, María Eugenia
Publicado: (2017) -
The missing page: contributions to a history of language teaching in Brazil
por: Almeida Filho, José Carlos Paes
Publicado: (2015) -
Teaching with luck: an English teaching proposal based on the tale Luck, by Mark Twain
por: Becher, Tatiane Cristina, et al.
Publicado: (2019) -
Las creencias de siete docentes de inglés como lengua extranjera y sus actuaciones pedagógicas en escuelas de nivel medio de la provincia de San Juan.
por: Masciadri Bongiovanni, Rubén Darío
Publicado: (2024)