Repensando evaluaciones desafío y oportunidad
La situación de pandemia y ASPO implicó el reto de desarrollar la asignatura a distancia. Uno de los mayores desafíos fue el examen parcial, el que habitualmente consistía en una evaluación individual escrita donde los estudiantes desarrollaban distintas consignas para dar cuenta sobre el conocimien...
Guardado en:
| Autor principal: | Cristaldo, Ana Carolina |
|---|---|
| Otros Autores: | Cardozo Benítez, María Cecilia |
| Formato: | Documento de conferencia acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=39512 |
| Aporte de: |
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