Las trayectorias de los/as egresados/as del ISFD EF, año 2020
La presente investigación busca analizar y comprender que perciben, aprecian y sienten un grupo de egresados/as que cursaron 4to año, en relación a sus trayectorias de formación docente virtual en el ISFD EF, de la ciudad de Villa María, en contexto de pandemia Covid-19, en el año 2020. La misma se...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Trabajo final de grado Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=46445 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La presente investigación busca analizar y comprender que perciben, aprecian y sienten un grupo de egresados/as que cursaron 4to año, en relación a sus trayectorias de formación docente virtual en el ISFD EF, de la ciudad de Villa María, en contexto de pandemia Covid-19, en el año 2020. La misma se inscribe en un formato de investigación educativa en contexto de formación docente en Educación Física, con enfoque socio-antropológico, definida por Achilli (2001) como el proceso de investigación que supone la construcción de conocimiento desde un enfoque metodológico donde se relacionan las distintas consideraciones epistemológicas, teóricas y empíricas que se concretan en el proceso de investigación y que pretende comprender al sujeto desde una trama de sentido y significado. Los sujetos de investigación son egresados/as del Instituto Superior de Formación Docente de Educación Física, quienes se encontraban cursando el primer año de la Licenciatura en Educación Física en la UNVM, y de ellos tomamos las narrativas realizadas en el espacio curricular metodología de la investigación de dicha carrera. A cuatro de los/as egresados/as se les realizó una entrevista en profundidad para obtener información acerca de lo que percibieron, apreciaron e hicieron en relación a las trayectorias de su 4° y último año de formación docente en la virtualidad. Esta información es analizada a partir de la propuesta de María Bertely Busquets que consiste en triangular categorías sociales, teóricas y del intérprete |
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