Las particularidades pedagógicas que identifican los docentes como propias del plurigrado y sus efectos en las trayectorias escolares
En el siguiente informe se presentan los resultados de un estudio cualitativo, de carácter exploratorio sobre las particularidades pedagógicas que los docentes, directivos y supervisores consideran que son propias de aulas con plurigrado, de escuelas urbanas y rurales de la Ciudad de Villa María y l...
Guardado en:
| Autor principal: | Peirone, María Emilia |
|---|---|
| Otros Autores: | Tudela, Sofía Paula |
| Formato: | Trabajo final de grado Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=44734 |
| Aporte de: |
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