La escritura académica fuera de sí: la multimodalidad como potencia expansiva
Este artículo propone explorar la existencia de otra escritura académica posible, una que problematice su supuesto carácter formal, lineal, objetivo, transparente, y mayormente lingüístico, para indagar sobre prácticas textuales no canónicas, aquellas que involucran la invención, el juego, el asombr...
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Revista Educação e Cultura Contemporânea. Universidade Estácio de Sá (Rio de Janeiro)
2021
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