La personalidad como variable conductual en los estudiantes de la FCE (UNRC)

Mostrar todas las versiones(4)

Fil: Verhaeghe, Araceli. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Verhaeghe, Araceli
Otros Autores:	Simón, Leysa
Formato:	Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	UNVM - Universidad Nacional de Villa María (Villa María) 2018
Materias:	University students Personality Student attitudes Student organizations Student sociology Estudiante universitario Personalidad Actitud del estudiante Organización de estudiantes Sociología del estudiante Étudiant d'université Personnalité Attitude de l'étudiant Organisation d'étudiants Sociologie de l'étudiant
Acceso en línea:	http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=38115
Aporte de:	Repositorio Digital - Universidad Nacional de Villa María (UNVM) de Universidad Nacional de Villa María

Ejemplares similares

La personalidad como variable conductual en los estudiantes de la FCE (UNRC)
por: Verhaeghe, Araceli
Publicado: (2018)

La personalidad como variable conductual en los estudiantes de la FCE (UNRC)
por: Verhaeghe, Araceli
Publicado: (2018)

La personalidad como variable conductual en los estudiantes de la FCE (UNRC)
por: Verhaeghe, Araceli
Publicado: (2018)

Desafío de la investigación profesional desde una experiencia de estudiante avanzados de la Universidad Nacional de Río Cuarto
por: Coria, Daniela
Publicado: (2023)

Seguimiento de las trayectorias académicas de los estudiantes de las carreras de ciencias económicas del IAPCS
por: Licera, Gloria
Publicado: (2022)

Seguimiento de las trayectorias académicas de los estudiantes de las carreras de ciencias económicas del IAPCS
por: Garrido, Ignacio
Publicado: (2022)

Seguimiento de las trayectorias académicas de los estudiantes de las carreras de ciencias económicas del IAPCS
por: Licera, Gloria
Publicado: (2023)

Las trayectorias de los/as egresados/as del ISFD EF, año 2020
por: Malvestiti, María Laura
Publicado: (2024)

Estudio exploratorio sobre la cantidad de egresados de la UNC en el siglo XXI en los distintos campos del conocimiento científico analizado desde un enfoque de género y de la percepción social de la ciencia
por: Pizarro, Hugo
Publicado: (2023)

Evaluación conductual de los estudiantes de la FCE (UNRC). Instrumentos
por: Verhaeghe, Araceli
Publicado: (2017)

Evaluación conductual de los estudiantes de la FCE (UNRC). Instrumentos
por: Verhaeghe, Araceli
Publicado: (2017)

Categorías de los estudiantes universitarios en la etapa de ingreso y su perfil sociodemográfico. FCE. UNRC. (Cohortes 1990-2002 // 2003-2015)
por: Simón, Leysa
Publicado: (2023)

Incidencia del entorno digital obligado por el aislamiento en la producción escrita de los estudiantes
por: Bidiña, Ana
Publicado: (2020)

Incidencia del entorno digital obligado por el aislamiento en la producción escrita de los estudiantes
por: Bidiña, Ana
Publicado: (2020)

Queremos decir : ser ingresante de la escuela secundaria en Oliva en tiempo de pandemia
por: Pelloli, Ana Rosa
Publicado: (2023)

Inclusión financiera de los jóvenes: resultados sobre el conocimiento y uso de productos y servicios financieros de los ingresantes de la UNVM
por: Musa, Patricia
Publicado: (2023)

Sobre capitales y castas escolares. Un análisis reproductivista acerca de las desigualdades en el acceso, permanencia y egreso en la educación superior en la Argentina actual
por: Bastonero, María Candela
Publicado: (2023)

Universidad, virtualidad y envejecimiento
por: Olivetti, Valeria
Publicado: (2021)

Universidad, virtualidad y envejecimiento
por: Olivetti, Valeria
Publicado: (2021)

Relevamiento acerca de la educación financiera de los ingresantes de las carreras de Ciencias Económicas de la UNVM
por: Musa, Patricia
Publicado: (2023)

Propuesta para la reflexión sobre nuestra práctica como estudiantes de sociología
por: Echenique, Ezequiel
Publicado: (2017)

Propuesta para la reflexión sobre nuestra práctica como estudiantes de sociología
por: Echenique, Ezequiel
Publicado: (2017)

Desarrollo de las habilidades sociales de estudiantes que ingresan a la Universidad
por: Rodriguez-Macayo, Emilio, et al.
Publicado: (2019)

Modos de intervención de los actores institucionales ante problemáticas de convivencia escolar en estudiantes del nivel secundario: IPEM 273 “Manuel Belgrano”, Cruz del Eje
por: Luna, Natalia J.
Publicado: (2022)

Seguimiento de las trayectorias académicas de los estudiantes del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María
por: Torres, Adriana Mónica,
Publicado: (2018)

Seguimiento de las trayectorias académicas de los estudiantes del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María
por: Torres, Adriana Mónica,
Publicado: (2018)

La comunicación estratégica como proceso de gestión para el afianzamiento de los vínculos de la Unidad de Intercambio y Movilidad Estudiantil de la Universidad Nacional Villa María con estudiantes extranjeros
por: Orpianesi, Maximiliano
Publicado: (2018)

La comunicación estratégica como proceso de gestión para el afianzamiento de los vínculos de la Unidad de Intercambio y Movilidad Estudiantil de la Universidad Nacional Villa María con estudiantes extranjeros
por: Orpianesi, Maximiliano
Publicado: (2018)

Categorías de análisis de las trayectorias académicas universitarias
por: Luna Broggi, María Mercedes
Publicado: (2023)

Bases del seguimiento de las trayectorias académicas universitarias
por: Volta, Evelina
Publicado: (2023)

Las prácticas profesionales supervisadas (PPS) en la carrera de contador público de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE). Nuevos ámbitos de enseñanza-aprendizaje
por: Pujol, Griselda Lilián
Publicado: (2022)

Indicadores de rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNRC
por: Alaniz, Alicia
Publicado: (2021)

Indicadores de rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNRC
por: Alaniz, Alicia
Publicado: (2021)

Análisis del rendimiento académico de los alumnos de matemática financiera y actuarial de la UNVMEN el período de excepcionalidad pedagógica (años 2020 y 2021)
por: Ficco, Cecilia
Publicado: (2021)

Análisis del rendimiento académico de los alumnos de matemática financiera y actuarial de la UNVMEN el período de excepcionalidad pedagógica (años 2020 y 2021)
por: Ficco, Cecilia
Publicado: (2021)

La educación financiera de los ingresantes de las carreras de Ciencias Económicas de la UNVM: construcción del instrumento para la recolección de datos
por: Musa, Patricia
Publicado: (2022)

Espacios y figuras de la ritualización escolar
por: Delory-Momberger, Christine
Publicado: (2012)

Sucessão de tempos: percepções de estudantes de Ciências Econômicas sobre a pandemia de Covid-19
por: Moraes, Ana Luiza Triques
Publicado: (2020)

Sucessão de tempos: percepções de estudantes de Ciências Econômicas sobre a pandemia de Covid-19
por: Moraes, Ana Luiza Triques
Publicado: (2020)

Conocimientos previos de los estudiantes de matemática financiera y actuarial de la UNVM : ¿cuánto saben sobre conceptos, productos y servicios financieros?
por: Ficco, Cecilia
Publicado: (2020)