Medicina: impacto en la calidad educativa
Da a conocer la mejora en la calidad educativa y los cambios introducidos en las carreras de medicina que participaron en el proceso de acreditación entre 2000-2014. La primera parte contempla la función de la CONEAU en la acreditación de carreras de grado, de acuerdo con lo previsto en la LES, y lo...
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| Autores principales: | , , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
CONEAU
2017
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| Acceso en línea: | http://bibliotecadigital.cin.edu.ar/handle/123456789/2250 http://www.coneau.gov.ar/archivos/publicaciones/documentos/Medicina2017.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Da a conocer la mejora en la calidad educativa y los cambios introducidos en las carreras de medicina que participaron en el proceso de acreditación entre 2000-2014. La primera parte contempla la función de la CONEAU en la acreditación de carreras de grado, de acuerdo con lo previsto en la LES, y los procedimientos y pautas que guían ese proceso. La segunda parte nos informa que hasta ese año existían 47 carreras de medicina en nuetro país y brinda un detalle. La tercera parte brinda un pormenorizado relevamiento de las convocatorias realizadas para la acreditación de las carreras de grado de Medicina, consignando las presentaciones tanto en el primer ciclo como en el segundo, las recomendaciones obtenidas, etc. La nota histórica informa que la enseñanza de la Medicina en el territorio que luego constituiría la Argentina comenzó alrededor de 1802 con la formación de médicos y cirujanos en el recientemente creado Protomedicato de Buenos Aires y finaliza con las recientes creaciones. Incluye los títulos declarados de interés hasta el 2016. |
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