¿Qué aportaría la Neuroeducación en la formación docente?
Fil: En este trabajo final de graduación se identifican fundamentos claros sobre la importancia de incorporar al plan de estudios de formación docente de todos los niveles y áreas, conocimientos precisos sobre neurociencia. Lejos de que las Neurociencias se caractericen como una nueva corriente...
Guardado en:
| Autor principal: | Echeverría, Vanesa Angélica |
|---|---|
| Otros Autores: | Ravasi, José Miguel |
| Formato: | Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicopedagogía.
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/334 |
| Aporte de: |
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