¿Qué aportaría la Neuroeducación en la formación docente?

Fil: En este trabajo final de graduación se identifican fundamentos claros sobre la importancia de incorporar al plan de estudios de formación docente de todos los niveles y áreas, conocimientos precisos sobre neurociencia. Lejos de que las Neurociencias se caractericen como una nueva corriente...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Echeverría, Vanesa Angélica
Otros Autores: Ravasi, José Miguel
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicopedagogía. 2020
Materias:
Acceso en línea:http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/334
Aporte de:

Ejemplares similares