Educación, exclusión social e identidad ciudadana

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Este espacio destinado a entrevistas tiene el objetivo de difundir las reflexiones y análisis de destacados especialistas en el ámbito de la educación sobre distintas temáticas que nos preocupan. En este primer número abordamos una prob...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tiramonti, Guillermina, Cullen, Carlos, Tenti Fanfani, Emilio
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/7
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba
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spelling I38-R392-article-72021-09-01T15:00:24Z Educación, exclusión social e identidad ciudadana Tiramonti, Guillermina Cullen, Carlos Tenti Fanfani, Emilio Este espacio destinado a entrevistas tiene el objetivo de difundir las reflexiones y análisis de destacados especialistas en el ámbito de la educación sobre distintas temáticas que nos preocupan. En este primer número abordamos una problemática central en nuestros días: la compleja relación existente entre educación y exclusión social y el modo en que esta exclusión puede afectar a nuestra identidad como ciudadanos. Para ello conversamos con tres reconocidos especialistas e investigadores en educación que visitaron nuestra casa a fines del año pasado disertando en dos eventos organizados por nuestra Facultad: el Ciclo de Conferencias Diálogos sobre Educación y el Encuentro Anual de REDUC UCC (Red Latinoamericana de Documentación e Investigación en Educación). La Lic. Tiramonti, el Lic. Cullen y el Mgter. Tenti Fanfani, desde los distintos ámbitos en que desarrollan sus actividades, nos darán sus puntos de vista sobre esta problemática.  Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012-10-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/7 Diálogos Pedagógicos; Vol. 1 Núm. 1 (2003): abril – septiembre 2003; 50-55 2524-9274 1667-2003 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/7/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/7/3682 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/7/3679 Derechos de autor 2015 Diálogos Pedagógicos
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