Educación no formal y desarrollo regional en la provincia de Córdoba. Un estudio de las demandas y necesidades de formación para el trabajo
En el contexto actual de cambios sociales, económicos, políticos, culturales y tecnológicos, el sistema de educación no formal de la provincia de Córdoba enfrenta el desafío de adecuar su enfoque y sus prácticas para poder...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación
2012
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I38-R392-article-602023-05-12T14:59:51Z Educación no formal y desarrollo regional en la provincia de Córdoba. Un estudio de las demandas y necesidades de formación para el trabajo Ferreyra, Horacio Educación permanente Educación no formal Desarrollo regional Productividad Formación profesional En el contexto actual de cambios sociales, económicos, políticos, culturales y tecnológicos, el sistema de educación no formal de la provincia de Córdoba enfrenta el desafío de adecuar su enfoque y sus prácticas para poder operar como un verdadero “nexo” entre las personas y el trabajo en pro de un desarrollo regional sustentable. Por ello, adquiere significado y relevancia conocer los perfiles y competencias profesionales/laborales requeridos en cada una de las regiones del territorio jurisdiccional y de ese modo avanzar en la re-definición de la oferta de formación existente para potenciar el desarrollo productivo. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012-10-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/epub+zip application/pdf application/x-rar https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/60 Diálogos Pedagógicos; Vol. 4 Núm. 7 (2006): abril - septiembre 2006; 66-68 2524-9274 1667-2003 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/60/4096 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/60/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/60/4095 Derechos de autor 2015 Diálogos Pedagógicos |
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En el contexto actual de cambios sociales, económicos, políticos, culturales y tecnológicos, el sistema de educación no formal de la provincia de Córdoba enfrenta el desafío de adecuar su enfoque y sus prácticas para poder operar como un verdadero “nexo” entre las personas y el trabajo en pro de un desarrollo regional sustentable. Por ello, adquiere significado y relevancia conocer los perfiles y competencias profesionales/laborales requeridos en cada una de las regiones del territorio jurisdiccional y de ese modo avanzar en la re-definición de la oferta de formación existente para potenciar el desarrollo productivo. |
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