Docentes, alumnos y la relación con el saber. Reflexiones en torno a los procesos de subjetividad en una escuela pública de San Luis, Argentina

El objetivo de este trabajo es analizar los procesos de producción de subjetividad en torno al saber y la relación con este en una escuela de gestión estatal -con características urbano marginal-, a través de las voces de sus directivos y docentes, en cuanto describen a sus alumnos y a sus padres; e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: García, María Guadalupe
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2018
Materias:
Escuela
Subjetividad
Aprendizaje
Práctica pedagógica
Aalumno
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/358
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba

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