Facciola, M. C. (2016). Entre significados de estudiantes del aprendizaje escolar y miradas docentes y no docentes de la modalidad de educación permanente en contextos vulnerables de la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)Facciola, Mariana C. Entre Significados De Estudiantes Del Aprendizaje Escolar Y Miradas Docentes Y No Docentes De La Modalidad De Educación Permanente En Contextos Vulnerables De La Zona Sur De La Ciudad De Buenos Aires. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, 2016.
Cita MLA (8a ed.)Facciola, Mariana C. Entre Significados De Estudiantes Del Aprendizaje Escolar Y Miradas Docentes Y No Docentes De La Modalidad De Educación Permanente En Contextos Vulnerables De La Zona Sur De La Ciudad De Buenos Aires. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, 2016.