Resistencia al imperio global

La globalización es un fenómeno que preocupa a todos los ciudadanos, pero que ocupa un lugar central para quienes tienen la tarea de educar a nuestros niños y adolescentes y para quienes analizan e investigan esta labor. Es por ello que nos acercamos al dest...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Baquero Lazcano, Pedro
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/26
Aporte de:
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spelling I38-R392-article-262021-09-03T16:56:40Z Resistencia al imperio global Baquero Lazcano, Pedro La globalización es un fenómeno que preocupa a todos los ciudadanos, pero que ocupa un lugar central para quienes tienen la tarea de educar a nuestros niños y adolescentes y para quienes analizan e investigan esta labor. Es por ello que nos acercamos al destacado docente e investigador, Dr. Pedro Baquero Lazcano, para conocer sus ideas en torno a esta compleja problemática. Haciendo referencia a su último libro: La barra de oro. Resistencia académica al Imperio global, en una amena entrevista, se refirió a su preocupación por la creación del imperio mundial anticristiano, a la situación de la economía mundial, al valor que actualmente se le otorga al trabajo y a la educación y a los aportes que se pueden hacer desde la tarea docente en este contexto de crisis actual. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012-10-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/x-rar application/epub+zip https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/26 Diálogos Pedagógicos; Vol. 2 Núm. 3 (2004): abril – septiembre 2004; 60-66 2524-9274 1667-2003 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/26/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/26/3731 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/26/3732 Derechos de autor 2015 Diálogos Pedagógicos
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