Caminos hacia la finalización de la educación media en América Latina. Un marco para analizar las transiciones hacia la educación superior

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Existe una convicción en investigación comparada de que las instituciones educativas dan forma a las trayectorias académicas de los jóvenes y a su adaptación a los puestos de trabajo. Nuestra principal preocupación sobre la clasificación del sistema educativo es el grado en que las instituciones dan...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Anfitti, Vanessa, Fernández, Tabaré
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2016
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/236
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba

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