El diagnóstico pedagógico-didáctico (Dpd) en la infancia.

El presente trabajo forma parte de una investigación realizada en la Universidad Nacional de Villa María (2010-2012). Su propósito es conocer qué entiendenpor diagnóstico pedagógico-didáctico (Dpd) los educadores y cuáles son las acciones que realizan en su nombre; como así también, evaluar las dife...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Civarolo, María Mercedes
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2014
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/232
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares