Formación de los profesores principiantes: necesidad y problema para los sistemas educativos latinoamericanos

Este artículo presenta una propuesta reflexiva sobre la formación de los profesores principiantes como una necesidad a partir de la Meta Iberoamericana 2021: "Fortalecer la profesión docente" (OEI. Secretaría General Iberoamericana. Conferencia I...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maciel de Oliveira, Cristina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012
Materias:
Profesión docente - Formación profesional - Formación de profesores Necesidad de formación - Sistema educativo
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/172
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba

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