Implicaciones didácticas de las concepciones de los docentes sobre el Saber Disciplinar

El estudio que se presenta a continuación está enmarcado en la investigación "Ideas y creencias del docente universitario en relación con su papel, el conocimiento y el significado de la formación universitaria". Particularmente, este...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Buitrago Contreras, Carlos Eduardo, Gómez de Barbosa, Gladys Lucía
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012
Materias:
Conocimiento - Creencia - Enseñanza - Aprendizaje - Didáctica
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/146
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba

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